關于遴選蘇州市職業教育“課堂革命”典型案例的通知

關于遴選蘇州市職業教育“課堂革命”

典型案例的通知

各縣級市（區）教育局，市區各職業學校，在蘇州高職院校：

為深入貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》（國發〔2019〕4 號）及《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023）》（教職成〔2020〕7號）和《關于推動現代職業教育高質量發展實施意見的通知》（蘇辦發〔2022〕5號）等文件要求，進一步加強內涵建設，深化人才培養模式創新，推進“三教”改革縱向深入，凝練和總結我市職業院校教師在課堂教學改革方面的優秀經驗和成果，提前謀劃省級、國家級“課堂革命”典型案例申報工作，現開展“課堂革命”典型案例遴選，有關事項通知如下。

一、基本條件

（一）申報案例應依托具體課程，申報內容相對獨立且完整。課程近兩年開設不少于兩學期。

（二）教師可以個人或者課程團隊形式申報，團隊教師不超過4人，其中案例負責人限1人。

（三）申報教師或者團隊應均為在崗（含企業兼職）教師，有較高的思想政治素養，優秀的師德師風，能夠切實履行教師崗位職責，高質量完成教育教學任務，并取得良好的教學效果。

二、推薦原則

（一）案例應符合國家教育方針、政策，遵循職業教育人才培養規律，適應生源多樣化特點，能將課堂教學改革推向縱深，適應職業教育數字化升級需求、探索“崗課賽證”融合育人模式，具有針對性和創新性。

（二）案例應落實立德樹人根本任務，能夠有機融入課程思政，改進教學方式和學習方式，變革教學組織形式，創新教學手段，切實提高課堂教學質量。

（三）案例應凸顯職業教育類型特征，落實以學生為中心的教學理念，深入開展項目教學、模塊教學、情景教學、理實一體教學等新型教學模式改革。

（四）案例應堅持原創性，不存在思想性、科學性和規范性問題，沒有侵犯他人知識產權。

三、案例要求和格式

案例內容應包括引言、背景、主要做法、取得成效、體會與思考等要素，主題突出、層次分明、特色鮮明、資料詳實、圖文并茂、語言生動，富有感染力；體現具有創新性、突破性、實效性、典型性。案例字數控制在3000字以內，圖表不超過10張。具體要求詳見附件1、2、3。

四、申報材料

（一）案例正文（每個案例提交書面材料一式3份，同時提交WORD版和PDF版電子材料）

（法規）推薦匯總表（附件4，每校提交書面材料一式1份，同時提交WORD版電子材料）

（三）佐證材料（如有必要，可適當附佐證材料，不超過10頁）

五、申報數量和要求

各校申報案例數量不超過3個，由各地教育主管部門審核后擇優向蘇州市教育局職業教育處推薦。市區職業學校、在蘇州高職院校直接報送。

本次評選設一等獎、二等獎和三等獎，一、二、三等獎數量分別為上報總數的10%、20%、30%。各單位請于2022年11月7日前將所有材料送達蘇州市教育局職業教育處（蘇州市姑蘇區公園路198號205室），電子稿發送指定郵箱。

聯系人：葉雷鋒，聯系電話：65236421，電子信箱：szsjyjgzjc@jiyj.suzhou.gov.cn。

附件：1.蘇州市職業院校“課堂革命”典型案例相關要求

2.蘇州市職業院校“課堂革命”典型案例框架

3.蘇州市職業院校“課堂革命”典型案例格式

4.蘇州市職業院校“課堂革命”典型案例推薦匯總表

蘇州市教育局

2022年10月19日

（此件公開發布）
附件1

蘇州市職業院校

“課堂革命”典型案例相關要求

職業教育“課堂革命”是指以教師個體或團隊基于職業教育實踐、為了推進職業教育教學發展、依托課堂教學實踐而進行的教育科學研究活動。結合學校實際情況，對案例具體要求如下：

一、體現“教、學、做”合一

“課堂革命”的水平決定教育改革的深度和師生發展的高度。職業教育的教學過程既是“教”的過程，又是“學”的過程，也是師生直接參與社會生產生活——“做”的過程。“課堂革命”案例要體現人才培養過程的“教、學、做”合一，進而全面推進現代職業教育制度的建立，同時更好地促進師生的多元化發展。

二、體現“產、學、研”全面融合結合

職業教育的教學過程也是“產、學、研”全面融合的過程。“課堂革命”案例要能夠體現校企之間雙崗交替、互聘互兼、雙向培養的“雙師型”教師隊伍予以保障和實施的具體舉措。

“課堂革命”案例應體現雙重使命：一是要解決社會生產生活中的實際問題，二是要通過教育內容方法手段改革，解決課堂教學中的實際問題。

三、體現教師專業素質提升

職業教育“課堂革命”案例應體現教師專業化水平的提升。通過“課堂革命”的開展，能夠持續提高的專業教師的教育科研能力，不斷創新職業教育教學模式和理念，持續提升教育教學質量效益，實現教學活動與專業化水平提升的互動共贏。

四、體現學生學習積極性的提高

職業教育“課堂革命”案例應體現學生學習積極性的提高。通過“課堂革命”的開展，提高學生的學習興趣，增強學習動機的驅動力，促使學生養成良好的學習習慣，幫助學生掌握與自身知識結構及智力發展水平相適應的科學有效的個性化學習方法。

附件2

蘇州市職業院校

“課堂革命”典型案例框架

一、案例名稱

簡潔醒目，反映案例核心理念。可包含副標題。

二、案例內容（文字不超過3000字，圖文并茂）

1.引言

簡潔凝練，一般用一段文字即可，概括案例關鍵做法、主要創新點與績效，要能夠吸引讀者的閱讀興趣。

2.背景

適當的理論（或政策）結合實際分析，突出問題導向。即案例旨在解決什么問題，或擊破教育教學中的哪些難點和痛點。

3.主要做法

提煉“課堂革命”主要做法，突出亮點和創新點，反映職業教育“工學結合、知行合一”的特點。典型案例的做法應注重一定的原創性，凸顯競爭力。文字語言生動，富有感染力和吸引力。

4.取得成效

注重引用數據，注重學生學習效果。成果可展示、做法可借鑒，對其他課程、專業具有示范、引領和輻射作用。描述清晰、文字簡練。

5.體會與思考

對案例的總結，聯系實際，可談自己的思考和研究。也可著眼未來，談后續計劃或規劃。

附件3

蘇州市職業院校

“課堂革命”典型案例格式

一、頁面設置

1.紙張大小：A4紙張

2.版心要求：上邊距3.5厘米，下邊距3.5厘米，左邊距2.8厘米，右邊距2.5厘米。

二、正文

1.主標題居中排，使用方正小標宋簡二號字。主標題的段后距設為0.5行。副標題另起一行，使用破折號加宋體小二號字如：“——******”。學校、姓名等信息寫在主、副標題下，居中排，使用楷體三號字。

2. 一級標題：黑體三號，首行縮進2個字符。統一采用“一、”、“二、”形式；

二級標題：楷體三號，首行縮進2個字符。統一采用“（一）”、“（二）”形式，后不加頓號；

三級標題：仿宋三號，加粗，首行縮進2個字符。統一采用“1.”、“2.”形式；

3.正文使用仿宋三號字，首行縮進兩字符，行距設置為28磅。

正文可插圖（圖注位于圖片下方，如“圖1  xxx”，字體為宋體小四號字）。

4.表格中正文使用宋體小四號字，兩端對齊，行距為22磅。（表注位于表格上方，如“表1 xxx”，字體為宋體小四號字）